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机器人教(jiāo )师陈诚作为教(jiāo )师里面的头领(lǐng )，此次作为魔(mó )法测试的讲解(jiě )人，站在透明(míng )石(shí )头旁边。

几乎(hū )每一个人都(dōu )使(shǐ )用了闪电链和(hé )火海，狂暴的(de )能量在他们手(shǒu )中肆虐，仿佛(fó )一(yī )不小心就要(yào )炸(zhà )开一样。

这半(bàn )个月来，不单(dān )是林森得到了(le )巨大的进步，其他人有了巨(jù )大的进步。

在(zài )建(jiàn )立学校之后，又出现了一个(gè )新的教育任务(wù )，学校学生达(dá )到满员状态，并且学会一门(mén )功课，在测试(shì )中(zhōng )有60%的人达到及(jí )格。

刚刚陈(chén )天(tiān )豪还在想，建(jiàn )立学校之后，怎么样解决教(jiāo )师问题，毕竟(jìng )他(tā )前世只是一(yī )个(gè )普通人，即使(shǐ )是以他那时的(de )学科为基础，他也无法解释(shì )那么多理论知(zhī )识。

并且也不(bú )是(shì )单纯的文化课(kè )，还有那些(xiē )魔(mó )法技能的学习(xí )，基本上是对(duì )半开。

这边有(yǒu )数量众多的部(bù )落，暂时不需(xū )要(yào )那些小孩去做(zuò )探索任务了，以前是因为人(rén )员缺少的问题(tí )，现在他们的(de )主要任务是好(hǎo )好(hǎo )学习学校的知(zhī )识。